СОВРЕМЕННОЕ ТОЛКОВАНИЕ БИБЛИИ
ВЕЧНАЯ КНИГА СЕГОДНЯ
БИБЛЕЙСКИЙ # ИСТОРИЧЕСКИЙ # ПРО-ИЗРАИЛЬСКИЙ # АНТИ-ИСЛАМСКИЙ
Исторически-критический метод толкования Библии
Литерарный анализ
Этот анализ рассматривает рост текста на основе предполагаемых письменных источников. Цель: докопаться до первоначального письменного фиксирования.
Новый Завет как текстовая единица претерпел свой исторический рост: добавление, переписывание и пр. Евангелия составялись из кусочков. Следует рассмотреть текст на следующие темы:
- Разграничение текста (изменения места, времени, героя...)
- найти неоднозначные моменты в тексте: по языковому признаку, стилистическому, по содержанию
- по параллельным местам найти одинаковые предложения и подумать о возможном общем источнике
- отрывки могут маркировать: заголовки, вводные и заключительные слова внутри текста
- отрывки внутри текста, которые создают один большой контекст
- заканчивается текст по смыслу совершенно или требует дальнейшего прочтения
- какой из отрывков страше или моложе; как расположить и объяснить стыковки
- стилистика, логика, содержание, грамматика, противоречия, обрывы
- виды предшествовавших источников: короткие комментирующие объяснения, подробная редакционная обработка, самостоятельные письмена
- сравнения с ближним и дальним контекстами
Дать объясение данной письменной окончательной формы текста. Вывод: текст возник сразу или рос?
Для упражнения этого анализа удобен текст Мк 1:1-12.
Анализ истории трансформации литературной формы / Анализ жанра
Можно ли текст отнести к какому-либо литературному жанру и как это определяется и доказывается?
«Стиль» – это не эстетическая фривольность, а оциологический факт» (Шмидт К.Л., статья «Formgeschichte“, RGG, 1929, Bd II, 639)
- стиль, форма, категория + типичная внешняя жизненная ситуация, присущая этому стилю и так называемое «местонахождение в (общественной, частной, человеческой...) жизни»
- Рассказы: миф, сказание, новелла
Какие вообще существуют стили или жанры?
Право: казуистическое право, аподиктическое право
Мудрость: притча, загадка...
Псалмы: гимн, плачь, благодарение...
Пророчество
Фантази/фантастика
рассказ
комментарий
новелла
мемуары
записки
Найти в тексте ризнаки и отпечатки в тексте: языковые, умственные, исторические:
- Признаки изменений стиля за время роста текста: смешение стилей, сжатый и распространённый языки
- имел ли текст свою предисторию в устной форме
- текст не обязан отвечать всем признакам жанра
- жанр в течение времени подвержен изменениям
- область жизни, в корторой и для которой возник текст
- где отклонения от своего жанра?
- отклонения преднамеренные или нет?
- не текст, а его жанр имеет место в жизненных областях
Анализ истории передачи (предания)
Рассмотреть текст на возможность возникновения текста из устных форм. Было ли пересказывание с изменениями (нестабильное устное передавание) и пересказывания без изменений (стабильное устное передавание)? Как правило дословно сохраняются песни, пророческие изречения, мудрость; и должны бы без изменений сохраняться культовые. Стабильны с момента «канонизации» правовые тексты. Нестабильны - рассказы.
- найти различия, сходства между преданиями внутри одного текста
- о фазе текста «предание» можно было бы больше увидеть с точки зрения «местонахождения в области жизни»
- типичные только для письменной формы обороты речи в устной форме?
- как долго длилась фаза устного существования текста?
- какого рода могли бы быть изменения для того или иного «местанахождения в области жизни»? украшения / приукрашивания, рифмование, сокращения, заещения, перестановки
- Превращение текста из устной формы в письменную могли бы вести за собой изменение жанра и это нужно также учитывать
Устный текст Письменный текст
- предложения, как правило, короче - предложения сложнее
- язык образнее - содержание глаже; - жесты, мимика
- в определённом смысле может быть - описание жестов и мимики
. более сжато или более подробно
- содержит ли текст импульс \ указание рассказывать дальше?
- можно или нет представить текст в устном варианте?
- что мешает?
Анализ истории редактирования
Литерарный анализ и анализ устной передачи уже должны были вскрыть совмещённые пласты.
- есть ли следы «имплантации» одного жанра в другой?
- сокращения?
- расширения?
- описания?
- перестановки?
- почему могли или должны были произойти вмешательства редактора или редакторов? Цели таких вмешательст могут подсказать виды редактирования: только в начале? только в середине? только в конце? вставка в свою композицию? или наоборот вставка в чужую композицию?
- потртрет, характеристика редактора и выводы отсюда?
- и даже если в заданном отрывке вторжение редактора не наблюдается, необходимо постотреть таковые признаки вдальнем контексте.
- Анализ истории традирования
Это единственный анализ, требующий supplementй литературы. Анализ прослеживает отношение текстового куска к различным традициям различных времён.
- по выбору автором слов/понятий
- словесным формулам
- рассказывает отрывок о своём или др. времени?
- есть ли слова в тексте, которые сегодня понимаются уже по другому?
- что в истории повлияло на этот текст при его возникновении?
- как должны были понимать этот текст его современники? в чём отличие сегодняшнего понимания?
Какие НЕизречённые мысли может содержать исследуемый текст?
Анализ отдельных моментов текста
Анализ включает в себя всё, что не вошло в предыдушие шаги, особые отдельные наблюдения и пр. Например:
-объяснение отдельных слов / выражений, если требуется.
- спорные комментарии к отдельным стихам должны быть рассмотрены
и т.д.
- рассмотреть рост накопления знаний и изменение мнения с течением времени по отношению к рассматриваемой теме (необходимо привлечение supplementй литературы).
Вывод
В выводе делается толкование отдельных мест текста, а затем, на основании всех анализов делаются выводы и производится толкование текста.
Новый материал:
Сталинградская
битва как
Армагеддон
Любое полное или частичное воспроизведение материалов сайта возможно только при наличии активной гиперссылки на источник, буквально: Современное толкование Библии - http://bible8.eu